Uma importante formação foi realizada no município, reunindo os servidores da educação municipal

No dia 11 de setembro, a Secretaria de Educação de Pinhalzinho promoveu uma importante formação sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) para seus servidores da educação. O município continua ampliando o conhecimento sobre o tema, reunindo professores, agentes e estagiários que atuam no Pré I e Pré II da rede municipal para uma assessoria focada na educação infantil inclusiva.

A coordenadora de Educação Inclusiva de Pinhalzinho, Cleonice Ecco, destacou que os principais temas abordados incluíram a importância dos professores para a educação e inclusão; o uso da rotina como estruturador para casos de TEA; e as adaptações necessárias para atuar com esses públicos distintos.

Durante o evento, a palestrante Cláudia Fantin, referência em educação infantil, apresentou informações extremamente importantes e relevantes para o cotidiano de trabalho desses professores, despertando reflexões e discussões sobre a importância do atendimento na educação infantil e seu papel no desenvolvimento humano.

Os profissionais da educação infantil de Pinhalzinho compartilharam suas experiências exitosas e esclareceram suas principais dúvidas sobre o manejo e estimulação adequada para essas crianças. A importância de reconhecer as inseguranças enfrentadas pelos profissionais da educação também foi um dos temas abordados.

Cleonice mencionou que a equipe multiprofissional de educação inclusiva apresentou dados sobre os casos atendidos em 2023, utilizando gráficos e avaliações, com destaque especial ao público da educação inclusiva de cada instituição pinhalense. A equipe enfatizou a relevância do gerenciamento de dados para organizar e melhorar os serviços oferecidos pela rede municipal de ensino.

Conforme destacado pela Coordenadoria de Educação Inclusiva do município, a formação não é apenas uma necessidade e obrigação dos servidores, mas sim um compromisso de Pinhalzinho com a inclusão e o desenvolvimento de uma educação que atende às necessidades de todos os alunos.