Competições seguem até o dia 24 de junho e movimentam o município com disputas em diversas modalidades esportivas

Centenas de estudantes e atletas estão em Modelo participando da etapa microrregional dos Jogos Escolares de Santa Catarina (JESC), competição que reúne jovens de 15 a 17 anos de diversos municípios da região. Os jogos seguem até o dia 24 de junho e classificam equipes e atletas para as próximas fases do campeonato estadual.

As disputas acontecem em diferentes espaços esportivos do município, como o Centro Esportivo Andréas Maldaner, o Ginásio Municipal Aluísio Knorst, quadras municipais e escolas. A realização do evento transforma Modelo em um importante polo do esporte escolar, recebendo delegações, professores e dirigentes esportivos de toda a região da Coordenadoria Regional de Educação de Maravilha.

Entre as modalidades em disputa estão futsal, voleibol, vôlei de praia, handebol, basquetebol, badminton, tênis de mesa, atletismo e xadrez. Além da busca por bons resultados e vagas para as próximas etapas, os jogos incentivam a convivência, a disciplina e o espírito esportivo entre os participantes.

Na última terça-feira (16), tiveram início as disputas do futsal masculino e feminino e do vôlei de praia. Participam desta fase equipes de municípios como Modelo, Pinhalzinho, Maravilha, Sul Brasil, Romelândia, Saudades, Saltinho, Tigrinhos, Flor do Sertão, Iraceminha, Serra Alta, Bom Jesus do Oeste, São Miguel da Boa Vista e Santa Terezinha do Progresso.

A etapa microrregional dos JESC é promovida pela Fundação Catarinense de Esporte (Fesporte), em parceria com a Coordenadoria Regional de Educação de Maravilha e o Governo Municipal de Modelo. A competição tem como objetivo fortalecer o esporte educacional e contribuir para a formação dos jovens por meio da prática esportiva.

Para Modelo, sediar o evento representa não apenas a oportunidade de receber centenas de visitantes, mas também de fortalecer o esporte local e evidenciar a capacidade do município em promover grandes competições escolares.

Texto: IMP